บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

วันอังคารที่ 19 มิถุนายน 2555
     ช่วยกันอภิปรายซักถามเกี่ยวกับความคาดหวังจากการเรียนวิชาการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
1. รู้ คืออะไร
2. คาดหวังจะรู้อะไรจากการเรียนในรายวิชานี้
- รู้ว่าวิทยาศาสตร์มีความสำคัญอย่างไรกับเด็กวัยปฐมวัย
- รู้เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยที่ถูกต้องและเหมาะสม

3. ทักษะที่ได้จากการเรียนในรายวิชานี้
- รู้ทักษะในการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

4. การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

5. ฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

6. สั่งงาน

-ให้หาพัฒนาการทางด้านสติปัญญาของเด็ก

-ให้จับกลุ่มๆละ 4 ทำ mind mapping คนละ1เรื่องที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันอังคารที่ 26 มิถุนายน พ.ศ. 2555
เรื่องที่อาจารย์สอน
- อาจารย์ตรวจชิ้นงานที่สั่งและให้คำแนะนำ
- อาจารย์ทบทวนความรู้เดิมที่เรียนมาเมื่ออาทิตย์ที่ผ่านมา
- พัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงเป็นลำดับขั้นตอนต่อเนื่อง                      - วิทยาศาสตร์คือสิ่งที่อยู่รอบตัวเราทั้งที่มนุษย์สร้างขึ้นและเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

- พัฒนาเด็กแรกเกิด - 2 ปี , 2 - 4 ปี และ 4 - 6 ปี
- ขั้นอนุรักษ์ คือ ขั้นที่เด็กตอบตามที่ตาเห็น
สั่งงาน
ให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ไปถามหน่วยที่จะสอนประจำสัปดาห์ที่โรงเรียนสาธิตแล้วมาทำเป็น mind mapping

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1

วันอังคารที่ 12 มิถุนายน พ.ศ. 2555
เรื่องที่อาจารย์สอน

- แนะแนวการเรียนการสอนและวิธีเรียน ชี้แจงข้อตกลงร่วมกันในการเรียนรายวิชานี้

- หามาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์สำหรับครูปฐมวัยลิงค์ไว้ในบล็อก

- ดูโทรทัศน์ครูลิงค์มา1เรื่องเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย